Hej læsere!

I dag startede Solvej med at præsentere programmet for os, hvor at det hovedsaligt handlede om Bosættelser. Vi startede med at læse nogle forskellige artikler hver i sær, hvor der var 8 forskellige at vælge i mellem. Derefter skulle vi i nogle grupper fortælle, hvad vores artikel handlede om.

En af artiklerne handlede om nogle israelske soldater, som havde fortrudt alt det, de havde gjort mod palæstinenserne. Der var fx en soldat, som stadig var på israelernes side, men han følte med palæstinenserne. Siden 2005 har 700 soldater sagt undskyld til palæstinenserne på video.

En anden artikel handlede om en presseorganisation, som har udgivet en ordbog til fx journalister og turister, som hjælper med at finde nogle neutrale ord og udtryk, som man kan bruge omkring konflikten. Det kan nemt komme til at lyde som om at man er på en israelerne eller palæstinensernes side, hvis man bruger et "forkert" ord. Når man fx bruger ordet 'jøder', når man snakker om israelere, har det ofte en negativ undertone, når det bruges af palæstinensere. I stedet bør man kalde israelske statsborgere for israelere.

Der var også en artikel der handlede om, hvordan det palæstinensiske parti, Hamas, har slettet alt der tyder på at jøderne har retten til landet i de palæstinensiske skolebøger.

Derefter fik vi en opgave, hvor vi skulle svare på nogle forskellige spørgsmål omkring bosættelser, fx hvad en bosættelse er, hvordan de ser ud og hvor de ligger. Bosættelser er store boligprojekter, som israelerne ulovligt bygger på jord, som de konfiskerer fra palæstinenserne på Vestbredden, i Jerusalem og i Gaza. Rundt om bosættelserne er der 4-5 meter højt hegn og der er patruljer døgnet rundt.
Vi så også en dokumentar film om, hvordan israelerne smider palæstinenserne på gaden og tager deres huse, også selvom at palæstinenserne  har beviser på at jorden har tilhørt den i flere generationer.

Til sidst havde vi en kort opsummering af det vi har lært indtil videre i form af nogle små kort med forskellige begreber. I grupper skulle vi sammen forklare for hinanden, hvad begreberne betød.

Til sidst skulle vi alle sammen skrive et spørgsmål, som vi kunne tænke os at stille en israeler, da vi på tirsdag får besøg af Yochi Bahat, en israeler som er flyttet til Danmark. Her er nogle bud på spørgsmål, som vi gerne vil have svar på:
- "Synes du det er fair at jøderne må få deres gamle huse og land tilbage, når palæstinenserne ikke må?"
- "Hvis du ikke måtte sig,e at Gud har givet jer landet, hvordan kan i så retfærdiggøre, det i har gjort?"
- "Hvad er din drømmeløsning på konflikten?"
"Hvordan er dit personlige syn på palæstinensere?"

Kærlig hilsen Jeppe og Shannie

Hej læsere!

I dag startede vi timen med en lille hurtig gennemgang af kristendommen i Palæstina. I Palæstina er der andre måder at være kristne på, end vi er. 

F.eks. der er de ortodokse kristne som går ind for at kirken skal være som den var i gamle dage. En "old school" kirke hvor præsterne kun er mænd. De går rundt med røgelse for de tror på at røgen er ”Helligånden”. Deres kirker er også meget andreledes end dem vi har her i lille Danmark. Det er mørke rum med ikoner, altså billeder/malerier af alle de betydningsfulde mennesker og ting indenfor kristendommen.

En af de andre måder at være kristen på, er de katolske kristne. Det er dem der de mere almindelige. De har lidt mindre stramme regler f.eks. med tøj. Deres kirker minder mere om de protestantiske kirker vi har her i Danmark. De har kun et overhoved som er paven, hvor de ortodokse har flere som bliver kaldet patriarker.

Efter en velfortjent pause skulle vi lege en leg. Alle satte sig på stole i en rundkreds. Legen gik ud på at der hele tiden skulle stå 5 personer oppe. De måtte selv bestemme hvor lang tid, dog højst i 5 sek. Vi fandt aldrig ud af en smart måde at gøre det på, men det var sjovt. Meningen med legen var at vi skulle lære at koordinere og føle det rette tidspunkt for hvornår man følte man skulle rejse sig op.

Derefter stod den på læring om Israel. Vi fik igen et lille oplæg om Israel, og derefter skulle vi svare på nogle fakta spørgsmål om Israel. Så så vi en lille dokumentar om nogle israelere der fortalte om hvordan det var at være jøde i Israel. Det gjorde stort indtryk på os at vi så en side af Israel vi ikke rigtig har set før. Det var et land der egentlig fungerede godt og menneskerne man fulgte havde et normalt liv, hvor de studerede og arbejdede. Men alligevel ligger der en spænding i luften, mellem dem. Det er et hårdt land at leve i. Det der nok rørte os mest var at ca. halvdelen af unge i Israel er pårørende af terroraktioner, og det kan være venner, familie eller bekendte.

Vi så også en slags ”reklame” for Israel. I filmen kom de med alle de gode facts om landet som at de f.eks. lå på top 3 i næsten alt, så som medicinstuderende, kvindelige ingeniører osv. De undlod bare at vise den dårlige side af Israel. Men hvis konflikten ikke havde været der, ville filmen have passet godt til hvordan landet ser ud.

Da vi til sidst skulle lave en sætning om timens indhold, fik vi ikke nogen sætning at gå ud fra, så vi måtte selv bestemme hvad vi skrev. Nogle af sætninger lyder:

-          Det er vildt at der findes så mange slags kristne

-          I dag er jeg blevet rigtig overrasket over at ca. halvdelen af unge i Israel er pårørende af terroraktioner

-          I dag har jeg set en side af Israel som vi ikke har set før

-          Jeg glæder mig til at komme til Palæstina og se konflikten med mine egne øjne

Men det vildeste der gik op for os i dag, var at der nu kun er 9 uger til vi skal af sted, og vi glæder os så meget!!!

Kærlig hilsen
De Globale

Julie og Signe